本次校地合作以百年交通大学的优质科教资源为依托，紧扣南通江海之城的教育发展与产业适配需求，聚焦STEAM教育领域探索差异化融合路径，打通高校师资、教研成果下沉地方基础教育的通道，针对大众关注的合作办学点位，目前交大在南通的合作载体主要布局于南通创新区核心板块，围绕教育赋能、人才培育、产业衔接等维度形成协同矩阵，为南通STEAM教育特色化发展持续注入新动能。
周三下午的南通市崇川区交大STEAM科创中心里，一群五年级学生正围着操作台调试自己组装的小型水文监测装置——这堂课的教案，正是上海交通大学环境科学与工程学院的教研团队结合南通滨江临海的城市特征专门研发的，作为长三角跨江教育协同的典型项目，“交大STEAM南通”品牌落地3年多来,已经成为当地素质教育领域一张亮眼的新名片。
上海交大与南通的合作本就有深厚的地缘基础：作为长三角北翼核心城市，南通素有“上海北大门”之称，近年来随着沪苏通铁路等交通网络打通，两地同城化进程不断加速，2020年，上海交通大学教育学院与南通市教育局达成合作，将交大积累十余年的科创教育体系落地南通，针对当地基础教育的特点定制STEAM课程，既保留交大在工科、科创领域的专业优势,又深度贴合南通的产业特征与城市禀赋。
和市面上普通的STEAM培训不同，交大STEAM南通项目的核心竞争力首先来自“交大系”的教研支撑：所有核心课程均由交大相关学院的教授、博导牵头研发，每季度都会邀请交大在读博士生、国家级科创赛事获奖学生到南通开展线下授课、工坊活动，表现优异的学员还能获得交大创客空间、重点实验室的开放体验资格，跟着高校导师参与小型科创课题，更难得的是，这套课程体系做了充分的本地化适配：结合南通船舶海工、高端纺织、新能源三大支柱产业，项目团队专门开发了航海模型设计、纺织新材料实验、光伏装置搭建等特色课程，让孩子的科创学习不再是脱离生活的“玩玩具”，而是能和自己生长的城市产生关联，在2023年南通市青少年科创大赛上，由交大STEAM南通学员提交的“港口无人装卸小车优化方案”“滩涂耐盐碱作物培育小实验”等项目，无一不是从本地生活场景出发的创作，最终包揽了小学组、初中组半数以上的一等奖。
作为全国知名的“教育之乡”，南通的基础教育质量一直走在全国前列，但过去很长一段时间里，科创素养类教育的供给和一线城市相比仍有差距，交大STEAM项目的落地，恰好补上了这块短板：截至2024年，项目已经和南通全市12所中小学达成课后服务合作，建成3个线下科创中心，累计覆盖学生超过1.8万人次，有近百名学员通过项目的孵化在省级、国家级科创赛事中获奖，不少孩子更是因此找到了兴趣方向，走上了科创升学的路径，而对上海交大来说，南通项目也是高校科创资源下沉基础教育的一次成功尝试，既验证了高校研发的STEAM课程在二三线城市落地的可行性,也为长三角教育一体化的跨城合作提供了可复制的样本。
如今每到寒暑假，都有一批南通的孩子坐上前往上海的高铁，到交大的实验室里完成自己的科创小课题；也有越来越多的交大年轻教师、学生志愿者跨江来到南通，把前沿的科创知识带给这里的孩子，百年交大的科创基因，在江海之滨的南通沃土里，正通过STEAM教育的载体,长出源源不断的新芽。
